【導讀公務員考試網(wǎng)為您提供申論如何提高拿到高分數(shù)？答題技巧有哪些？ 以下為具體內(nèi)容：
很多考生參加國家公務員考試(國考)、省公務員考試(省考)、事業(yè)單位考試的時候都會考察申論科目，那么，申論怎么寫?申論如何提高，如何備考?如何拿到高分?很多考生申論就是提高不了，到底申論怎么才能提高?下面為大家分享申論的答題技巧。
1.申論不要做模擬題，沒有參考性。因為決定我們是否上岸的是申論真題，所以真題的出題“套路”才是最值得我們研究的。國考是省考的風向標，而且國考題往往考查形式比較新穎，想不動腦一味地抄答案不太可行。您說的概括題答題方法，請看知乎專欄《申論巔峰突破》的文章，用例子說明更明確,概括題型的要素篩選+材料解構(gòu)---17年聯(lián)考四川卷第一小題
2.作文如何寫取決于題干要求和材料內(nèi)容。題目讓寫城市建設，考生在作文中引用了一大堆創(chuàng)業(yè)者的案例肯定不行?？礋狳c是讓我們關注、了解時政內(nèi)容，幫助我們建立思維體系，在遇到相似問題時知道該如何分析、解決，而不是去押題。
3.無論是政論文(您說的分析類文章)還是策論文，本質(zhì)上都是議論文，議論文中是包含對策的。至于考試時需不需要寫要看清題目要求。如果出題人在題目要求中注明不需要對策，那就不寫。
下面是申論復習方法，您的問題在后文會有更詳細的回答。
文章四千余字，我先把主要內(nèi)容整理出來放在前面，大家可以按需閱讀。
第一部分【準備工作】
1.資料準備
2.制定學習計劃
第二部分【學習方法】
1.小題答題方法(附真題舉例)
2.大作文答題方法(附真題舉例)
3.時政部分學習方法
第三部分【注意事項】
1.申論不要做模擬題
2.如何提高自己的答題能力
——————————分割線，以下為正文——————
第一部分【準備工作】
1. 資料準備
①大機構(gòu)出版的申論、行測教材，一樣買一本就行，各個機構(gòu)對題型的劃分基本一致。買這本書主要是為了熟悉題型、了解考點，屬于入門書籍。
②行測模擬題，大機構(gòu)出版的幾千題或者行測模塊練習都可以。在考生掌握行測題型之后，用模擬題來大量“刷題”。申論模擬題不要買，后面會解釋理由。
③申論、行測近幾年的國考真題(如果復習時間很充裕，可以買聯(lián)考真題繼續(xù)做，考察本質(zhì)都是一樣的)以及某寶上賣的公考答題卡，考生應該把真題當作套題來做，嚴格按照考試時間要求答題。
④關注主流媒體的評論員文章，手機app或者網(wǎng)上都能搜索到。這部分內(nèi)容用于寫作和未來面試素材的積累。尤其是對于理科生或者文字駕馭能力比較弱的同學來說，更要重視這部分內(nèi)容的學習。
2.制定學習計劃
現(xiàn)在已經(jīng)過了“裸考上岸”的年代，想要不復習便僥幸上岸的概率越來越小，如果考前復習很盲目，沒有明確計劃，基本上了考場也就是“打醬油”。所以想要上岸的話，一定要在備考前制定好適合自己的學習計劃。(因為每個人情況不同，所以復習的時間分配、內(nèi)容分配也不一樣，這里不做細致規(guī)劃。)
首先，我們需要規(guī)劃一下自己的復習時間，要統(tǒng)計出每天的整塊時間(完整的、不被打擾的一小時以上的時長)和碎片時間分別有多長。對于待業(yè)人員或者在校生來講，每天整塊時間比較多;對于在職考生來說，能稱之為“整塊時間”的也就剩晚上那幾個小時了。所以，在職考生想要上岸，需要付出更多的時間和精力。
先來說說如何利用整塊時間。整塊時間適合用來聽課(打基礎)、做套題(鞏固提高)。聽課可以是聽公開課，也可以報班學習。或者同學覺得買本教材看看就能掌握正確的答題思路，自學也可以。反正，掌握正確的答題思路是我們學習的基礎?；A一定要打牢，聽課時一定要重學習效率。
夯實基礎之后，我們需要(按時間要求)做套題進行鞏固提高。做套題不僅能檢測自己的學習水平，更能精準把控時間、掌握自己的答題情況。總有同學問要不要先做行測數(shù)據(jù)分析題、要留多少時間給申論大作文等等問題，這就是對自己答題狀況沒有綜合性認識。答題的順序和時間的安排可以說是比較“私人”的，每個人情況不一樣，答題節(jié)奏肯定也不同。多做幾套真題，同學就能夠了解自己的答題速度，同時也能更清晰地認識到答題弱項。同理，對于申論大作文來說，也要按照規(guī)定時間去完成(通常一篇作文需要在1小時左右寫完)。有的同學一篇作文能寫三、四個小時，一個200字的開篇寫了改、改了寫，中途再吃點零食、玩會手機。這也是學習效率低的一種表現(xiàn)。最關鍵的是，考場上根本就沒有這么多的時間和(答題)空間讓我們?nèi)ダ速M。因此，我們平時在練習時就需要養(yǎng)成好習慣。
再來談談如何利用碎片時間。碎片時間適合用來做申論積累、學習時評。因為現(xiàn)在大作文要求中明確注明“不拘泥于給定材料”，說明這部分肯定有分值體現(xiàn)。因此，展現(xiàn)學員想法、打造文章亮點就很有必要了。不過想法也好，亮點也好，都不可能在考場上一拍腦門就想出來，更需要同學將功夫下在平時。有的同學一周或者半個月專門拿出一天來做積累，什么都不干，就是看看看、抄抄抄。我是不建議這樣的做法的，不但連續(xù)寫字特別累，而且我們很難承受這種高強度記憶，到最后什么都記不住。不如大家每天抽出二十分鐘的時間專門用來進行申論積累，每天看一到兩篇優(yōu)質(zhì)文章就好。邊看邊記，印象會更深刻。另外，積累本最好能夠隨身攜帶，在坐車的時候或者等人的時候能夠翻看一下。
最后，按照自己要學習的內(nèi)容和時間安排，給自己制定計劃，每個月的學習任務是什么、每周的學習任務是什么、每天的學習任務是什么，條條框框的安排好，然后按部就班進行。每周可以空出一天或者半天時間用來娛樂消遣。勞逸結(jié)合，學習效果會更好。
第二部分【學習方法】
1.小題答題方法(附真題舉例)
2.大作文答題方法(附真題舉例)
大作文看上去很有主觀性，但并不是毫無章法的瞎寫、隨心所欲的“創(chuàng)新”，而是要結(jié)合題目要求和材料完成作文。有很多同學覺得作文要有新意、與眾不同才能得高分，這樣很容易將作文寫跑題。下面以2018年的國考地市級作文《試談“有”與“無”》為例，說明作文應該如何展開。原文比較長，想看詳細解析的可以移步到知乎專欄《申論顛覆突破》來看。我只把成型的文章貼到下面。
試談“有”與“無”(全文1036字)
隨著城市化進程的加快,市民對城市發(fā)展提出了更高的要求——城市不僅要光鮮亮麗“有面子”，更要舒適宜居“有溫度”。然而，固有的城市發(fā)展方式難以跟上新時代的腳步，兩者的脫節(jié)使得城市“野蠻生長”，更容易使群眾滋生出不滿情緒。老子曾提出“有之以為利，無之以為用”的哲學理念，值得城市建設者借鑒。其實，城市建設也需要“有無”并駕齊驅(qū)。
生態(tài)景觀的“有”與休閑空間的“無”并駕齊驅(qū)，以增加民眾的歸屬感。城市是人民的城市，生活在水泥森林里，人們需要放眼大自然的綠意，更需要能夠充分活動、享受美景的休閑空間，所以城市建設必須“留白”。城市“留白”不是條塊分割，而是整體綠化，比如河北著手構(gòu)建的“大綠化格局”、成都預備打造的“美麗宜居公園城市”。否則就像瑞麗花園小區(qū)一樣，盡管花香草盛、綠柳成蔭，卻因為樓房密集、空地狹小使得美景無人欣賞。因此，城市建設不僅要有綠水青山，更要留出足夠的空間讓民眾陶醉其中，增加民眾的歸屬感。
商業(yè)發(fā)展的“有”與歷史文化的“無”并駕齊驅(qū)，以守住民眾的獲得感。商業(yè)的發(fā)展繁榮帶來了鱗次櫛比的高樓大廈，使民眾生活更加富足。深厚的歷史文化豐盈了人們的精神世界，使文化基因代代相傳。在“文化引航”的時代，我們需要把歷史文化嫁接到商業(yè)社會的植株上，而不能像南平巷地區(qū)那樣，讓元代胡同院落在商業(yè)化浪潮的沖擊下土崩瓦解。商業(yè)與文化可以只“相愛”不“相殺”，被塑造成文化綜合體的上海豫園、聚集了眾多非遺美食的西安永興坊、能夠讓人享受“巴適”生活的成都寬窄巷子，都是值得借鑒的案例。可見，只有因地制宜、保留當?shù)靥厣幕?，城市建設才能在商業(yè)浪潮中守住文化根脈、守住民眾的獲得感。
公共領域的“有”與社會和諧的“無”并駕齊驅(qū)，以提升民眾的幸福感。目前城市中不乏購物中心、主題公園、廣告天地，它們被設計得優(yōu)雅別致，成為展示城市形象的窗口。然而，這些公共領域并不是為特定人群服務而存在的，尤其是在貧富差距較大的今天，城市建設更需要考慮不同利益主體的訴求，需要給予市民更多的人文關懷。17世紀的巴黎，一座新橋成為了恢復階層交流的社會平衡器。如今，政府只有借助城市設計，恢復城市公共領域的功能，才能讓社會更和諧，人民更有幸福感。
人民是城市的真正締造者，是城市理所當然的主人公。面對民眾既要“有面子”，又要“有溫度”的訴求，城市建設者唯有秉持“有”與“無”相生相伴、相輔相成的哲學理念，實現(xiàn)“有無”并駕齊驅(qū)，才能打造生態(tài)宜居之城、文化厚重之城、和諧發(fā)展之城，才能給予民眾歸屬感、獲得感、幸福感。
3.時政部分學習方法
時政部分的學習有一小部分是會在行測的常識中作為選擇題出現(xiàn)，但更多的是大作文需要時政內(nèi)容的積累。在回答的最最開始說過，我們需要看評論員文章。那么，讀評論文不是“看熱鬧”，或是當成模板去背，而是“為我所用”。舉個例子先。
原版：
購物可以在網(wǎng)上瞬間完成，吃飯可以通過點外賣送到家里，閱讀可以通過手機隨時獲取信息……技術的發(fā)展使我們從一些瑣事中解放出來，可以專心從事純粹的工作和精神生產(chǎn)，然而，這種狀態(tài)也在某種程度上鈍化了我們對生活的觸摸和感知。在現(xiàn)代都市快節(jié)奏的洪流之中，人們越跑越快，心靈卻也難免焦躁不安，離生活內(nèi)在的充實與寧靜漸行漸遠。面對這種困境，最好的辦法是讓身體回到生活的日常，而一個辦法，就是適當?shù)?ldquo;儀式”。
——用儀式為時間貼上標簽(人民日報)
改寫：
【2015年國考·科技與人文】在科技發(fā)展日新月異的年代，人們盲目追求高精尖技術，直到“阿爾法狗”橫掃圍棋高手，人們才開始對技術產(chǎn)生擔憂甚至恐慌?；艚鹫f：“人工智能方面取得的成功將會是人類歷史上最重要的事情。不幸的是，它也可能是最后一件。”目前科技的發(fā)展似乎與“以人為本”的本質(zhì)漸行漸遠。面對這種困境，最好的辦法是科技與人文相結(jié)合，讓技術服務于人、造福于人。
【2016年聯(lián)考·創(chuàng)業(yè)】這是創(chuàng)業(yè)的黃金時代，政策的支持和風投生態(tài)環(huán)境的形成使創(chuàng)業(yè)者離夢想越來越近，對功成名就的渴望讓很多人投身到創(chuàng)業(yè)熱潮之中。在市場發(fā)展快節(jié)奏的洪流之中，創(chuàng)業(yè)者越跑越快，忘卻了創(chuàng)業(yè)之初的內(nèi)心宏愿，與最初的夢想漸行漸遠。面對這種困境，最好的辦法是讓創(chuàng)業(yè)插上夢想的翅膀。
【2017年國考·向水學習】水是世間萬物的本源，亦是人們的精神導師。無論是老子的“上善若水”，還是孔子的“水有九德”，無不體現(xiàn)出先賢圣人對水的崇敬之心。然而，水的高尚品德鈍化了我們的感知，在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，我們把對水的無盡索取視為理所當然，離追求德智的目標漸行漸遠。面對這種困境，最好的辦法是虛心向水學習，學習水的……精神。
上面的幾個真題仿寫，其實都是借鑒了同一篇評論文。盡管話題不同，但是句子之間的起承轉(zhuǎn)合、引出中心論點的方式是相同的。舉這個例子是為了告訴大家，好詞好句并不是死記硬背，更需要靈活運用。
第三部分【注意事項】
1.申論不要做模擬題
我們首先要明確，做真題不是為了押題?，F(xiàn)在的命題特別靈活，想押也押不到。就像國考考過的水的精神、想象力源泉，怎么押都不可能押中啊。做真題的目的是為了了解出題人的命題思路和答題方法。盡管每年的材料內(nèi)容不同，但是答題思路還是有章可循的。下面仔細說說申論模擬題的幾大“罪狀”：Ⅰ不夠難。只要是申論真題，題目設置是絕對有難度的?？忌牍鈩庸P不動腦的抄抄抄，真的不現(xiàn)實。而模擬題的題目和材料往往很簡單，采分點設置得過于明顯。Ⅱ材料內(nèi)容粗糙。這就像上文我說的那個例子一樣。真題的材料是“上接天線，下接地氣”，也就是說材料會巧用社會問題反映上層的精神指示，用通俗易懂的語言展現(xiàn)材料內(nèi)容。這種設置也符合我們準公務員的身份。我們步入工作崗位，充當?shù)木褪?ldquo;天線”與“地氣”之間的樞紐。所以有些模擬題長篇大段的“高大上”詞匯、官方化語言既不符合真題出題思路，也不符合我們的身份。Ⅲ材料之間的關聯(lián)程度太強或太弱。真題的材料之間是存在千絲萬縷的聯(lián)系的，所以我們在寫大作文時需要花時間來剖析材料、梳理論點。這一點也是命題組對考生思辨能力的考察。與之相比，模擬題給出的材料要么胡亂拼湊、毫無關系，要么內(nèi)容過于簡單、無需考生思考，與真題命題方式不符。Ⅳ出題的用心程度。剛剛說的三點，都是表面化的展現(xiàn)。其問題的實質(zhì)，就在出題人的用心程度上。國考也好，省考也好，不說是“十年磨一劍”，那也是眾多專家打磨數(shù)日的“集智”成果。模擬題可以看做是機構(gòu)“求財”的手段，根本無法與真題相提并論。所以，模擬題做多了，就會偏離真題的答題本質(zhì)，也就相當于離我們上岸的目標越來越遠了。
2.如何提高自己的答題能力
答題能力是通過對真題的數(shù)次思考和打磨鍛煉出來的，而不是盲目做題“刷”出來的。有些同學很看重做題的量，要求自己一天就做一套題。一個月下來確實做過很多題了，但是不去對這些題型研究琢磨，不知道自己為什么做錯，能力依舊是沒有提升的。
還是用大作文舉例，與其說優(yōu)秀的大作文是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。也就是說，大家在寫完作文后并不是萬事大吉了，而是需要后期反復的修改。如果做一遍真題就重寫一次大作文，其實文章寫來寫去也就是那么回事兒，論據(jù)干癟的作文重新再寫還是干癟，語法有誤的作文重新再寫還是有誤。說白了，有錯誤不糾正，那就等于后期會重復犯錯。所以，按照這個水平去寫作文，寫多少篇都不會有提高。因此，只要論點設置正確、文章沒有跑題，就不必反復地寫同一篇大作文。之前我說的“改”，就相當于是對現(xiàn)有錯誤的不斷修正。我們對剛寫完的作文一般看不出來太多錯誤，因為這時候我們還陶醉在“老子終于寫完了”的成就感當中呢。一般來講，作文放置一周之后再去看、去讀，就能發(fā)現(xiàn)錯誤了，比如論據(jù)重復性的內(nèi)容特別多，比如某幾個句子寫了病句。這些錯誤被發(fā)現(xiàn)了之后，就需要我們不停地進行修改了。我們通過一周的思想沉淀和申論積累，在閱讀舊文時或許能迸發(fā)出新的想法，這時候我們就可以刪掉一些不佳內(nèi)容，把新的想法整理成文段替換上去。
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